作文:关于学习汉字的感受和收获，汉字的感受很神奇。有趣的汉字有什么收获？在这个单元里，我游历了有趣的汉字王国，在那里我感受到了汉字的神奇和趣味，你在学习汉字的过程中有什么感受？加油！好吧，那就领养吧！学习汉字的收获和感受都离不开汉字，如何写一篇关于汉字的作文？你可以写:汉字是我们中华民族四千年的结晶，汉字太美了，有的刚柔并济。

汉语极其灵活复杂。汉语不容易学。我会说，但不会写。学汉字后的感受刚上幼儿园的时候，刚认识汉字。当时觉得汉字就像可爱的小精灵。下面我给大家介绍一下这些可爱活泼的精灵角色。在文字中，有很多象形文字，比如:山，你看着那座山就能感受到连绵起伏，等等。据说仓颉创造汉字的时候，模仿了鸟的脚印，创造了汉字的笔画。后来又根据龟纹、昆虫、蛇、粟、山川、草木等的形状和动态创造了汉字。

看了一本书，相信大家一定明白了很多。你不妨坐下来写一篇好的评论。如何写检讨避免写“流水账”？以下是我对汉字王国的思考，为你收集。希望对你有帮助。在过去的两周里，杨老师带领我们“漫游汉字王国”，让我感受到了汉字的乐趣和神奇，了解到了悠久的汉字文化。就像吃了一顿丰盛的汉字大餐，收获了无数的宝藏，欣喜若狂。

我也知道不能写错字。如果我们写错了字，可能会带来不好的后果。《一点钱抵一万块钱》这篇文章就是一个很好的例子:写的是乌鲁木齐一家面条厂在生产面条的时候，把“乌鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”。就是这个差价，让18万元的产品付之东流，变成了一堆废品。如果检查人员更加小心，后果可能不会如此严重。

在这一单元，我参观了有趣的汉字王国，在这里我感受到了汉字的神奇和趣味。汉字是仓颉创造的。它产生于4000多年前，有着悠久的历史和丰富的文化。几千年前，汉字的字体发生了巨大的变化。从繁到简，从甲骨文到金文，从篆书到隶书，到楷书，到草书，到行书。这些变化向人们展示了中国汉字难以捉摸的魅力。楷书隶书是古董。行书用正楷书写流畅凝重。

汉字真的是中国古代人民智慧的结晶。其中，让我印象深刻的文章是《一点点值千金》。这篇文章写乌鲁木齐面条厂的时候，把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木奇”是错误的。就是这个差价，让18万元的产品付之东流，成了一堆废品。如果检查人员和面条厂更加小心，后果可能不会这么严重。看了这篇文章，我明白了我做任何事情都应该有认真的态度，否则我很容易出错。

经过这次活动，我的汉字知识大大增加了。例如，我知道甲骨文是清朝光绪年间王发现的。边肖在秦朝时很受欢迎。此外，我对汉字的内容有很大的兴趣，比如谐音笑话、对联、谐音歇后语和填字游戏。在我眼里，汉字不是死板的符号。在我看来，每个汉字都有一个故事，一幅画，一段历史。学习汉字是在走近中华民族的悠久历史，触摸两千多年前跳动的脉搏。

而我认为:汉字是从古至今传世的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，无异于扼杀了汉字两千多年的历史生命。通过汉字，我们的子孙都知道了中国的千年形势，了解了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我想对你说:“我们应该热爱汉字，让它继续流传下去，而不是让它失传。

你可以写:汉字是我们中华民族四千年的结晶。汉字太美了，有些钢筋很结实，有些很软。汉字是活的，比如“哭”字，一看就是眼泪。现在我写在纸上的方形汉字，都是从古代最原始最古老的汉字甲骨文演变而来的。在这个演变过程中，出现了甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书等数以千计的各种“书”。甲骨文的“马”就像“千里马”的“马”字一样，像一幅生动的图画，但它只是被人竖立起来的；青铜器铭文中的“马”字，似乎是上面的一只眼睛，但甲骨文的“马身”、“步道”、“马蹄”在下面开始被人遗忘；那么《小篆》中“马”字的上半部分就像40年代的繁体字“马”的上半部分。

看完一个汉字故事，相信你看完一本名著一定有很多可以分享的。这时候就要写检讨了！是不是写不出来没有头绪？以下是我对我为你整理的汉字故事的想法。欢迎大家向他们学习，希望对你有所帮助。这几天我一直在看一本很有趣的书《有故事的汉字》。有几句话，我对它印象特别深刻:比如田，它的甲骨文代表了一个人顶天立地的精神；还有日本字，意思是太阳会不断产生和释放热量，特别容易理解它的意思。

我对汉字的演变最感兴趣，比如甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。比如一个方块字经过几年几经演变，终于变成了现代的简化字；还有一些字，甲骨文一点也不像楷书，但还是一个字，比如春。甲骨文是猜不出来的。它的甲骨文左边代表接受阳光的植被，右边代表植被种子从地下长出来的样子，很好理解。我们再猜一个字:两个竖排字加一个汉字。你能猜到吗？

1。一篇让你印象深刻的汉字故事作文。一堂400字的汉字故事课，让你印象深刻。“竹子有一尺高，但最后倒在了地上，所以我掉了三尺。竹子有多高？”语文老师在黑板上写了这样一道数学题，同学们面面相觑。大家都纳闷:语文老师是不是改行教数学了？语文老师没说什么，微微一笑，看了看我们，然后问:“这道题谁会？”学生们都陷入了沉思。过了一会儿，有同学开始问:“老师，‘end’和‘Ben’是什么意思？

过了一会儿，老师在黑板上写了一个“木”字，问:“这个字是什么意思？”学生们说:“树是什么意思？”老师又问:“在‘木头’下面加一个单杠是什么意思？在‘木头’上加个单杠是什么意思？”学生们恍然大悟，“是指‘根’和‘树梢’吗？”老师说:“你真聪明。那你知道‘木’和‘本’和‘梅’分别用什么构词方法吗？”老师在黑板上画了一个树状的字‘木’，大家都说是象形的。

学习汉字的收获和感受。我们平时看书、看报、写作文都不用汉字，但是你对汉字了解多吗？经过两周的学习，我对中国的汉字有了更多的了解，但是对汉字的探索并没有结束。汉字产生于大约4000年前。经过长时间的进化，有很多奥秘。通过学习有趣的汉字。让我们领略填字游戏的乐趣，幽默的趣闻，谐音词带来的后果和笑话。

以及人类如何创造文字，深深体会到汉字的趣味。通过学习“我爱你。汉字”，我们仿佛来到了古代，一步一步地观察着汉字的演变过程。从甲骨文的金文，小篆的隶书，楷书，草书，让我们认清字体，不要写错别字，否则会造成一定的损失和笑话。我们应该小心，远离错别字。这个内容也像导游一样，带我们去看中国很多名人的书法作品。我不能不佩服！这是我们中华民族特有的艺术。

汉字厉害了。等等我。没有汉字，我们就不能做作业、作文和写信。汉字是我们表达自己和交流思想的伟大工具！汉字像可爱的精灵，在纸上嬉戏、嬉闹；像晶莹剔透的小瓶子，流过笔尖；汉字像美丽的花朵一样，是我们每天都能看到的东西，是生活中不可或缺的一部分，可以在我们的练习本上找到；可以在街上找到；你也可以在书上找到。如果世界上没有汉字，你会做什么？

甲骨文:目前发现的最早的汉字起源于商朝。青铜器铭文:刻在钟鼎和其他器皿上的文字，出现于商周时期，大篆:又名，为周太史书所创，春秋战国时期流行于秦等地。小传:适应秦统一中国的需要，由大传简化而成，隶书:形成于战国末期，成熟于汉代，经小篆简化。楷书:东汉出现，六朝进一步完善，唐代成熟，由隶书简化而来。