崇德向善，榜样力量为更好地践行社会主义核心价值观，学习道德模范的榜样力量，2月28日晚七点半，天坛路小学组织师生观看德耀中原——第八届河南省道德模范颁奖仪式。新当选道德模范品德高尚，事迹感人，观看后孩子们纷纷以录微视频谈感悟的方式向榜样致敬，并表示：要从自我做起，传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观，努力学习，练好本领，为实现中华民族伟大复兴和中国梦作出自己的贡献。

他们说：道德模范是一面鲜艳的旗帜，我们应该以他们的行为为榜样，以他们的精神为鞭策，做到心中有大爱，心中有大德。观看此次颁奖仪式，对该校全体师生是一次道德的礼洗。接下来，他们还将进一步推进思想道德建设，扎实开展道德模范评选活动，倡导好风尚、弘扬正能量。编辑：周丽平

班主任德育工作培训心得体会这次有机会参加德育与班主任工作研修，听了后感觉受益匪浅。经过4天的培训，结合我校的德育工作理念，总结几点我的个人体会：一、德育工作不仅要动员全员育人，更要让学生自管自育自管自育，是自我管理和自我教育的简称。在全员育人方面，我校已经在上学期予以实践并初见成效。听了朱老师的讲座，我意识到，全员育人是手段，自管自育才是我们教育所应呈现出的结果和状态。

其实，这一观点也与魏书生先生的理念不谋而合。在这方面，我们学校的三年级已经建立了“人人有事做，事事有人做”的班级管理机制，让每个学生承担一份职责。只有让学生自主地管理班级，让学生成为班级的主人，进行自我教育、自我管理、自我评价与自我发展，教育才达到真正的实效。教师也会少一份负担，多一份快乐与轻松。所以，如何具体地达到自管自育的状态，是我接下来应该静心思考的问题。

成绩显著，不足尚存。1、领导班子工作作风建设得到加强。通过开展师德专项教育活动，学校领导班子成员按照“脑勤、嘴勤、腿勤、手勤”的要求工作，遵照“科学决策、民主管理、服务为主、求实创新、发展为本”的原则工作。使学校风气积极向上，教育教学秩序井然，学校的育人环境越来越好。2、“新型教师”队伍已经形成。我学校现已逐步形成一支结构合理、师德高尚、素质精良、业务能力很强的教师队伍。

推进“校务公开”，特别是学校“阳光收费”，切实从源头制止了乱收费现象，并实现了科学民主理财。4、学校规范化管理水平越来越高，坚持以“开发资源，挖掘潜能，为师生未来发展奠基”的办学思想；发挥以“心育促智育，身心两健，德智双全”的办学特色；按照“带一流队伍，抓一流管理，创一流质量，办一流学校”的办学目标和“造就有民族精神，适应未来发展的新型人才”的培养目标。