上世纪80年代到90年代中期，读后感写作在普通高中作文课堂占据了大半个江山，而且提炼出了引、议、联、结的写作模式。接着就是话题作文，几乎不限制文体，一时记叙文、小说、散文、剧本写作争奇斗艳，读后感几乎没有了市场，一般性立论文成为议论文写作的主流，2008年之后，新材料作文逐渐站稳了脚跟，一般性立论文写作成为主流，学生要从所给材料中提炼出中心论点，再围绕中心论点设置分论点。
其实情境作文在初中早就存在，上世纪七八十年代高考也有情境作文。2018年启动新课改，任务驱动型作文要求向内立意，就事论事，就事论理，写评论文。时至今日，写议论文已成为高中生写作的重点。议论文文体包括：读后感、一般性立论文、评论文、辨析文、辩论文、驳论文、驳立结合议论文。
1、英文读后感是什么文体英语读后感的文体就是一个正常的文体，就是属于记叙文或者是属于陈述句的那一种句子构成的一个文体，就是在英语读后感里面就可以分段是这样子的一个方式去进行记录，然后在读后感里面就可以把主体内容写得比较长一点。并且就是完全以英语表达这样子的一个逻辑去进行读后感的一个撰写，所以说在这个文体里面就可以这样子去进行编写，并且在英语读后感里面也是跟中文读后感差不多的，都是对一本书或者是对某个文章的内容进行描写读后的感受这样子的一个过程。
2、读后感属于议论文体裁、记叙文体裁还是说明文体裁?记叙文章的形式，从总体上看，首先是文章所采用的表达方式。不同的内容，需要采用不同的方式来表达。文章的内容，既然可以区分为客观事物和主观感受两个方面，那么，与之相适应的表达方式也必然可以同样区分为两个方面：一方面是客观表达方式，用来表现客观事物，另一方面是主观表达方式，用来表现主观感受。客观表达方式有三种基本类型：（一）记叙，用来表现人、事、景、物的静止状态或运动状态；
（三）说明，用来表现人、事、景、物的文化知识性因素。主观表达方式有两种基本类型：（一）抒情，用来表现作者的内心体验；（二）议论，用来表现作者的见解或主张。*******************************************************************************很明显是在谈写人事物的运动状态（身体行为和心理感受）。
3、读后感是散文吗大多数读后感都不属于散文，散文则是归到记叙文一类的。后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一，不是散文。读后感是不是散文应该看读后感里有没有读后感的要求。